Santo Domingo.– El exministro de Educación, Roberto Fulcar Encarnación, planteó la necesidad de impulsar un nuevo paradigma para transformar el sistema educativo dominicano, al considerar que las reformas implementadas durante las últimas cuatro décadas ya no son suficientes para responder a los desafíos actuales. Durante el Foro de Expertos y Expertas de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, presentó su propuesta «Educación para Vivir Mejor: Un Nuevo Contrato Social por la Educación», con la que busca reorientar el modelo educativo hacia la mejora de la calidad de vida de las personas y el desarrollo integral de la sociedad.
Fulcar afirmó que el país continúa ofreciendo una educación del siglo XXI bajo paradigmas heredados de los siglos XX y XIX, por lo que llamó a trascender las reformas tradicionales y construir una nueva visión educativa. En su ponencia, titulada «Más que una reforma educativa: un nuevo paradigma para la educación dominicana y un nuevo Compromiso de Nación que lo sostenga», sostuvo que, aunque las reformas han fortalecido la institucionalidad, ampliado la cobertura y profesionalizado la carrera docente, es necesario revisar el paradigma que orienta el sistema, ya que «las reformas fortalecen las instituciones, pero los paradigmas orientan su destino».
Como eje central de su propuesta, el académico presentó un modelo sustentado en doce pilares estratégicos, entre ellos inclusión y equidad, calidad, innovación, formación en valores, empleabilidad, participación social, aprendizaje permanente, ética y transparencia. Asimismo, propuso un Nuevo Contrato Social por la Educación y un Compromiso de Nación que conviertan la educación en una responsabilidad compartida entre el Estado y toda la sociedad, como base para impulsar un desarrollo sostenible y responder a las demandas del futuro.
